O PODER DAS PALAVRAS

o cérebro é o hardware e as palavras são os softwares

Uma, de tantas as respostas que podem ser dadas, é que as palavras servem para  a  entre pessoas. Portanto, quanto mais clara for a forma do falar, melhor será seu o resultado. A palavra comunicação tem sua raiz no latim communicatio, ideia de tornar comum, que deriva de communis, dos sufixos-ica que indica estar em relação, e - ção que indica ação. Logo, comunicação é a ação que tem como objetivo tornar comum uma ideia ou mensagem.

Comunicação

Para a Programação Neurolinguistica (PNL), considerada a ciência da excelência, as palavras são como programas que rodam na mente e geram resultados. O cérebro é o hardware e as palavras são os softwares. O sociólogo e jornalista Ciro Marcondes Filho, através de sua citação, ilustra com maestria uma das habilidades mais extraordinárias do ser humano: "Comunicação é antes um processo, um acontecimento, um encontro feliz, o momento mágico entre duas intencionalidades".

Quando as palavras comunicam a intenção, a magia acontece. É maravilhoso, ver, ouvir e sentir esta mágica em contextos profissionais, familiares, amorosos ou sociais. Por outro lado, o uso inadequado das palavras enfraquece, distorce ou até mesmo destrói esta arte.

Quantas vezes você já viu ou ouviu alguém dizer:

- Na verdade, o que eu queria dizer era... Você não entendeu o que eu disse...

Muitas vezes o conflito já se instalou e é tarde demais para manter a harmonia do objetivo original.

A responsabilidade da comunicação é de quem comunica. O como falar é o que faz a diferença para tornar a comunicação conflitante ou eficaz. Compartilho aqui sugestões no uso de duas palavras muito comuns:"Gostaria" e "Não", elas podem mudar o rumo de muitas histórias.

Por exemplo, a palavra "gostaria", pressupõe um impedimento.

Imagina alguém dizendo a seguinte frase: - Eu gostaria de lhe agradecer por ler este texto. Instantaneamente surge um diálogo interno: - Então, agradeça. Ou perguntas internas como: - O que te impede de agradecer? - Quando vai agradecer? Experimente, então, imaginar o som da frase: - Agradeço a sua atenção em ler este texto.

A experiência interna é diferente, pois acontece o processamento neurológico do agradecimento e a mensagem torna-se mais eficaz.

Vejamos alguns exemplos com a palavra "Não". Não pense em um elefante rosa de bolinhas lilases. Pronto! É suficiente para imaginar o elefante rosa e de bolinhas lilases. Isso acontece porque o "Não" funciona como um comando hipnótico que direciona o cérebro a pensar justamente naquilo que está sendo negado. É como se fosse uma programação para o que vem depois do não, ou um processamento adicional para buscar o sim.

Já imaginou dirigir num lugar desconhecido e se direcionar por um GPS com os seguintes comandos: "Não vire à direita, não vire à esquerda, não siga em frente..." Seria uma confusão, não é mesmo? Ainda bem que os GPS costumam ter uma linguagem assertiva: Vire à direita, vire à esquerda e siga em frente.

Muitas pessoas estão acostumadas a dizer o que não querem e isso pode limitar o alcance de seus objetivos. Uma forma interessante para gerar foco e ações é se perguntar: quando digo "não" para isso, quero dizer "sim" para quê?

Por exemplo:

- Não se atrase para a reunião. Troque por: - Chegue no horário.

- Não quero me irritar! Substitua por: - Quero gerenciar minha inteligência emocional.

- Não vamos perder negócios, por: - Queremos fazer negócios.

- Não quero sofrer, por: - Quero ser feliz!

Lembre-se de que quando encontrar um "não" numa experiência, busque o "sim" ou os "sins".

Quando um profissional desempregado ao passar por um processo seletivo recebe um "não", a pessoa continua sem trabalho. Nada mudou. Nada? Claro que sim, basta buscá-los. Normalmente existem novas percepções e aprendizados para o "sim" que estar por vir. O "não" nada tira de você, pense nisso!

O que afinal faz muitas pessoas frustrarem-se com o "não"? As representações internas dos milhares de "nãos" registrados e suas cargas emocionais acumuladas ao longo da vida. Então, diante de um "não", inconscientemente somos remetidos a significados de rejeições passadas.

Somente na infância recebemos mais de um milhão de "nãos" e registramos sentimentos primários como medo, tristeza ou raiva pelo simples fato de desconhecer os "sins".

Vale comparar o registro de Moisés no Antigo Testamento da Bíblia ao comunicar os mandamentos das Leis de Deus com o Novo Testamento de Jesus.

Moisés: - Não matarás, não furtarás, não... não... não... não... não... não... não... não!!!

Jesus: Amarás a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a ti mesmo.

Pelos ensinamentos deixados pelo maior líder de todos os tempos, pelas descobertas da ciência, pela arte de viver e pelos mistérios da vida. Vale a pena focar naquilo que se deseja para facilitar a beleza da vida.

Foco é como a mais bela flor que encanta o jardim do seu bem-estar e daqueles que compartilham da vida com você.

texto: site RH.com.br por Silvia Araújo em: 23/10/2012 - (acesso em 02/12/2013)

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CORPORATIVA CRESCE NO BRASIL

A formação profissional é um dos focos das empresas brasileiras

A educação a distância cresceu 21% entre as empresas que investem em educação corporativa e mais de 75% pretendem aumentar ainda mais as atividades da EAD em suas organizações. 

A formação profissional por meio da Educação a Distância – EAD - é um dos grandes focos de investimentos das empresas brasileiras e cresce a cada ano. Os dados mais recentes do Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância mostram que a EAD cresceu 21% em 2007 entre as empresas que investem em educação corporativa no Brasil e 78% destas instituições pretendem aumentar ainda mais a parcela desta modalidade para alavancar seus negócios e o capital intelectual de suas respectivas empresas.

Segundo o Prof. Rory McGreal, professor e vice-presidente da Athabasca University – Canada´s Open University -, que esteve em São Paulo, na primeira quinzena deste mês, tudo que se pode estudar pessoalmente se pode estudar a distância, até mesmo dança de salão, através de tecnologias específicas como a plataforma Wii, por exemplo. Para ele, a montagem de uma aula ou uma palestra pode, inclusive, ser montada por meio de recursos e informações já compartilhados na internet ou redes sociais, isto é, pelos dados já inseridos neste ambiente colaborativo virtual.

O objetivo da EAD se dá, principalmente, pela obtenção de mais e melhores conhecimentos por parte da equipe e pelas qualidades intrínsecas do recurso como flexibilidade, mobilidade, economia de recurso, racionalização da logística de estudos e qualidade dos materiais disponibilizados no mercado.

Além disso, pessoas portadoras de deficiência, por exemplo, Carlos Alberto Chiarelli, presidente da Aced – Associação da Cadeia Produtiva de Educação a Distância - afirma que o Ensino Corporativo, além de integrar a educação formal, alarga-se na abrangência de setores específicos, tais como capacitação de pessoas portadoras de deficiência.

“As empresas que contratam estas pessoas precisam, muitas vezes, capacitá-las e a EAD, voltada para este fim, auxilia na integração no mercado formal de trabalho. Isto porque muitas companhias têm encontrado dificuldade em contratar profissionais com deficiência com adequada preparação para ocupar as vagas disponíveis”, afirma.

Para o presidente, a utilização da EAD nas corporações só tende a crescer, pois os empresários já notaram que o sucesso de uma organização não está ligado somente aos números financeiros, mas definitivamente pelo capital intelectual que uma empresa possui.

fonte: www.planetaead.com.br em: 02/09/2013 (acesso em: 27/11/2013)

OS CURSOS MAIS PROCURADOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Alunos de cursos a distância já são 15% do total de matrículas na graduação.

Os cursos de Licenciatura são os mais procurados, segundo Censo da Educação Superior

O Censo da Educação Superior, divulgado pelo Ministério da Educação, apontou um crescimento de matrículas nos cursos a distância no Brasil: em 2011 e 2012, o aumento chegou a 12,2%. O Censo também concluiu que, com esse crescimento, a modalidade a distância já representa 1.113.850 alunos, mais de 15% do total de matrículas em graduação.

Apesar disso, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, afirmou acreditar que o índice de alunos a distância no Brasil ainda é pequeno: “Temos espaço para crescer”. A ampliação da oferta nas instituições federais é uma intenção do MEC, segundo ele.

Os números do Censo apontam que as universidades concentram mais de 54% das matrículas; as faculdades são responsáveis por 28,9%; os centros universitários, 15,4%; e as instituições federais de educação tecnológica, 1,6%.

O levantamento também revelou o número de estudantes por cursos no País. Os que têm o maior número de alunos, na totalização que inclui presenciais e a distância, são: Administração (833.042), Direito (737.271), Pedagogia (602.998), Ciências Contábeis (313.174), Enfermagem (234.714), Engenharia Civil (198.326), Serviço Social (172.979), Psicologia (162.280), Gestão de Pessoal (157.753) e Engenharia de Produção (129.522).

O resumo técnico do Censo da Educação Superior de 2012, sinopses estatísticas e dados mais detalhados serão publicados em outubro, na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na internet. Com informações da Assessoria de Comunicação do Inep

" Referência: UFLA - ASCOM ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO"

          Site: www.ufla.br

Publicado em 26/09/2013, 10:47 - acesso em 30/10/2013, 22:20

HEUTAGOGIA E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

HEUTAGOGIA – Uma nova forma de aprendizagem

HEUTAGOGIA

Nos anos 2000 surge um novo modelo de aprendizagem proposto por Stewart Hase e Chris Kenyon denominado Heutagogia, termo derivado do grego onde heutos significa auto, próprio e agogus significa guiar.

Nesta forma de aprendizagem, o aprendiz é quem determina como, quando e o que deve ser aprendido com o uso da tecnologia, caracterizando este processo como autodirigido e autodeterminado.

É de Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Ensino à Distância (ABED) a seguinte afirmação:

“Já passamos pela Pedagogia, método que o professor determina o que e como aprender. Estamos tentando utilizar a Andragogia, teoria na qual éo professor quem determina o que, mas é o aluno quem determina como. Mas hoje, já temos de ingressar na Heutagogia, método pelo qual é o aprendiz quem fixa o que e como aprender”.

A Heutagogia está diretamente relacionada com a tecnologia da informação e comunicação (TIC) e às inovações pelo e-learning ou ensino à distância.

As fontes tecnológicas para adquirir o conhecimento são:

• satélite – transmissão de teleaulas com sinal digital;
• videoaulas – aulas pré-formatadas para reprodução;
• impressos – livros didáticos e atividades de aprendizagem;
• internet – uso progressivo de ambientes virtuais de aprendizagem;
• videoconferência – aulas, atividades interativas, etc.;
• telefonia – monitoria, tutoria, call center, etc.

E o Prof. Litto complementa: “acredito que frente à disponibilidade do conhecimento existente no mundo digital, constitui-se um retrocesso o fato de um professor ditar as regras para ensinar um determinado assunto do jeito que ele quiser”.

A Heutagogia, como a Andragogia, aceita e reconhece as experiências do dia-a-dia como fonte de aprendizado, as quais podem ser acessadas de forma informal (estudos independentes) ou através de alguma forma de conexão com colegas de profissão, tutores ou mentores.

Esta forma de aprendizagem também tem sua importância no que diz respeito à assimilação de novos conhecimentos para o desenvolvimento de novas habilidades, exigência de um mundo em constante mutação.

O uso da TIC torna este processo mais rápido para se adquirir o conhecimento e, ao mesmo tempo, mais flexível, porque será o aprendiz que vai determinar qual a parcela de tempo que ele usará para isso.

Dentro do ambiente corporativo, através da Heutagogia, poderão ser desenvolvidos programas de capacitação, treinamentos e tudo que possa contribuir para o desenvolvimento de seus colaboradores, dentro dos objetivos e da cultura da organização.

Embora, teoricamente, não exista a figura do facilitador (professor), a presença de um tutor ou de um mediador pode ser necessária para orientar as escolhas do aprendiz e para disponibilizar os meios para que o processo seja eficaz. Sua atuação é muito mais de apoio para que o aprendiz alcance seus objetivos.

Com todas estas características, a Heutagogia acaba tornando as pessoas mais proativas e, consequentemente, mais preparadas para atuar em cenários dominados pelo binômio saber-fazer.

Sem dúvida, a Heutagogia é o modelo de aprendizagem mais atual e vem contribuir, de forma significativa, para uma nova e moderna forma de aprendizagem, onde dominam a TIC e os ambientes virtuais.

Pela Heutagogia tornam-nos autônomos para buscar o conhecimento existente no mundo digital e construir nosso próprio caminho. E, se melhorarmos como pessoas, certamente iremos contribuir para a melhoria do ambiente onde vivemos.

" Artigos Crescimento Pessoal 13/05/2013 by Luiz Roberto Fava "  

- acesso em 30/10/2013 ás 16:15 hs.

CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROMOVEM CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL

Educação a distância somente no nome

Saber se a EAD é mais ou menos eficaz é uma questão muito pessoal. Depende do objetivo e da disposição de cada aluno ao encarar o curso. Mas o que não dá para negar é que o ensino a distância pode atingir um número muito maior de pessoas e já representa a realização de um sonho para quem não tem facilidade de locomoção.

1. Aprendizado acessível. Esse é um dos propósitos da Educação a Distância (EAD), uma metodologia de ensino onde professor e aluno não estão juntos fisicamente, mas conectados por meio de recursos tecnológicos, como a internet. Essa modalidade de aprendizado pode contribuir para a redução de desigualdades sociais, além de garantir o direito à educação das pessoas com deficiência.

A proposta é promissora e visa atingir alunos em qualquer nível escolar, seja pelo correio, rádio, televisão, vídeo, CD-Rom, telefone ou fax. Com a democratização da informação na última década, a ferramenta de comunicação mais usual entre os adeptos do EAD é a internet.

A ideia é derrubar fronteiras de tempo e de espaço e proporcionar maior flexibilidade para o aluno, que poderá estudar de acordo com a sua disponibilidade de horário, além de respeitar suas limitações de locomoção e acessibilidade nas aulas. De acordo com a consultora em educação a distância e coordenadora do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid), Flávia Rezende, há métodos de ensino e softwares próprios para atender cada tipo de deficiência. Um cego, por exemplo, pode estudar a distância com ajuda de programas de áudio, como o Scan Voice, e material impresso em braille. Já o surdo pode acompanhar videoaulas com legendas ou linguagem de sinais.

É com essa versatilidade que aproximadamente 2,5 milhões de estudantes estão matriculados nos mais de 1.752 cursos a distância, oferecidos em 376 instituições, de acordo com o último censo analítico da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED). Com números tão expressivos, não há como negar que a EAD é fundamental para o desenvolvimento da educação especial no Brasil. "Para comprovar a importância dessa metodologia na educação, basta imaginar como seria atender a necessidade de qualificação dos mais de 190 milhões de brasileiros apenas utilizando o ensino presencial, ou do acesso ao local, que muitas vezes, é extremamente difícil", explica o ex-Ministro da Educação e Presidente da Associação da Cadeia Produtiva da Educação a Distância (ACED), Carlos Alberto Chiarelli.

"Revista Sentidos" acesso em 30/10/2013 ás 13:08 horas

NOVA REGRA DA RECEITA FEDERAL AFETA EDUCACIONAIS

Receita Federal afeta educacionais

CONTABILIDADE COMO ALIADA DO EMPREENDEDOR

O profissional contábil é imprescindível para que o empreendimento cresça seguro, pois não basta ter apenas boas idéias, tempo, capital e determinação. O empreendedor precisa de preparo, suporte e planejamento sobre seus custos, sua carga tributária e encargos que envolvem toda a composição de um empreendimento. É através da contabilidade que se encontra todo o suporte necessário para as tomadas de decisões que toda organização precisa independente do seu tamanho ou segmento. O contabilista acompanha todo o desenvolvimento das empresas desde sua constituição na Junta Comercial (JUCESP), Receita Federal, Estado, Prefeitura, até a execução da escrituração contábil, fiscal, trabalhista e geração de obrigações legais e acessórias ao fisco . Segundo estudo do Sebrae – SP, das empresas paulistas, 29% fecham em seu primeiro ano de atividade e 56% não completam cinco anos de vida. Dentre alguns motivos da mortalidade pré-matura das empresas (22% das empresas) está a alta carga tributária. O profissional contábil estrutura e auxilia a análise das operações praticadas para cada tipo de empresa, visando reduzir a carga tributária e gerando aumento da lucratividade e competitividade no mercado, além é claro de toda assessoria fiscal. Com esses subsídios o empresário pode se dedicar integralmente na administração do seu negócio.  Recomenda-se que todo empreendedor ou candidato a empreendedor procure orientação profissional antes de constituir sua empresa, para que se possa conhecer todos os encargos e obrigações legais, contábeis e fiscais que estão sujeitas em suas atividades. A contabilidade deve ser vista como aliada na constituição e gestão do empreendimento, embora ainda existam empresários que olham a contabilidade apenas como burocracia e não como ferramenta de gestão. A contabilidade não é um luxo e sim uma necessidade que auxilia na gestão e na sobrevivência de qualquer negócio.Conforme texto extraído da web site: www.consultoriaconceito.com.br/index.php?optc=art&ict=7 Acessado em: 18/10/2013 ás 14:48 hs.